1.1)
 Rewrite these percentages into 
fractions where the 
denominators are 100: 
               
-                                                                                                                                                                                                                                            a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %       
 -   c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -   e)  
 -  %       
 -    f)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                                
 -   g)  
 -  %       
 -   h)  
 -  % 
 -  i)
 -  %      
 
                                                                                                                                                                                                                                                           
-   a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %       
 -   c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -   e)  
 -  %       
 -    f)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                                
 -   g)  
 -  %       
 -   h)  
 -  % 
 -  i)
 -  %      
 
                                                                                                                                                                                                                                              
      
 1.2)
 Write these percentages as the simplest possible fraction:  
               
-   a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %       
 -                                                                                                                                                                                                                                            c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -   e)  
 -  %       
 -    f)  
 -  %       
 -   g)  
 -  %       
 -   h)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                          
 -  i)
 -  %      
 
                  
-   a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                                
 -   c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -   e)  
 -  %       
 -    f)  
 -  %       
 -   g)  
 -  %       
 -   h)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                          
 -  i)
 -  %      
 
     
      
 1.3)
 Write these percentages both as decimal numbers and as fractions where the denominators are 100:  
                                                                                                                                                                                                                                                        
-   a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %       
 -   c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -                                                                                                                                                                                                                                            e)  
 -  %       
 -    f)  
 -  %       
 -   g)  
 -  % 
 -  h)
 -  %      
 
                                                                                                                                                                                                                                                           
-   a)  
 -  %       
 -   b)  
 -  %       
 -   c)  
 -  %       
 -   d)  
 -  %       
 -   e)  
 -  %                                                                                                                                                                                                                                                
 -    f)  
 -  %       
 -   g)  
 -  % 
 -  h)
 -  %      
 
                                                                                                                                                                                                                                              
      
 1.4)
 Write these per milles into fractions with denominators of 1000:  
               
-   a)  
 -  ‰       
 -   b)  
 -  ‰       
 -                                                                                                                                                                                                                                            c)  
 -  ‰       
 -   d)  
 -  ‰       
 -   e)  
 -  ‰       
 -    f)  
 -  ‰       
 -   g)  
 -  ‰       
 -   h)  
 -  ‰                                                                                                                                                                                                                                          
 -  i)
 -  ‰      
 
                  
-   a)  
 -  ‰       
 -   b)  
 -  ‰                                                                                                                                                                                                                                                
 -   c)  
 -  ‰       
 -   d)  
 -  ‰       
 -   e)  
 -  ‰       
 -    f)  
 -  ‰       
 -   g)  
 -  ‰       
 -   h)  
 -  ‰                                                                                                                                                                                                                                          
 -  i)
 -  ‰      
 
     
      
 1.5)
  Find the requested parts and simplify the answers as much as possible. Remember the units!  
                                                                                                                                                                                                                                                 
-   a)  
 -   %       of $       
 -   b)  
 -   %       of $       
 -   c)  
 -   %       of 450 girls       
 -   d)  
 -   %       of 450 girls       
 -                                                                                                                                                                                                                                            e)  
 -   %       of $       
 -    f)  
 -   %       of $       
 -   g)  
 -   %       of        boys       
 -   h)  
 -   %       of        boys                                                                                                                                                                                                                                                
 -    i)  
 -   %       of $       
 -    j)  
 -   %       of $       
 -   k)  
 -   %       of 300 students       
 -    l)  
 -   %       of 300 students       
 -                                                                                                                                                                                                                                           m)  
 -   %       of 8 footballs       
 -   n)  
 -   %       of 8 footballs       
 -   o)  
 -   %       of 8 footballs       
 -   p)  
 -   %       of 8 footballs       
 
                                                                                                                                                                                                                                                          
-   a)  
 -   %       of $       
 -   b)  
 -   %       of $       
 -   c)  
 -   %       of 450 girls                                                                                                                                                                                                                                                
 -   d)  
 -   %       of 450 girls       
 -   e)  
 -   %       av $       
 -    f)  
 -   %       of $       
 -   g)  
 -   %       of 2200 boys       
 -                                                                                                                                                                                                                                            h)  
 -   %       of 2200 boys       
 -    i)  
 -   %       of $       
 -    j)  
 -   %       of $       
 -   k)  
 -   %       of 300 students       
 -    l)  
 -   %                                                                                                                                                                                                                                                of 300 students       
 -  m)  
 -   %       of 8 footballs       
 -   n)  
 -   %       of 8 footballs       
 -   o)  
 -   %       of 8 footballs 
 -  p)
 -   % of 8 footballs                                                                                                                                                                                                                                               
 
     
      
 1.6)
 Find the sums of these pairs of answers from Activity 1.5)  
         
                                                                                                                                                                                                                                          Do you see a pattern? 
     You can find the solutions here.