Å samle data
En stor del av det å jobbe med statistikk er å få den informasjonen du trenger, og planlegge hvordan du skal gjøre det. Forestill deg at du skal finne ut hva yndlingsfargen til alle i klassen er, for å finne ut hvilken farge som er mest populær i klassen din. Da må du spørre alle i klassen. Dette er et eksempel på en spørreundersøkelse.
For å gjennomføre spørreundersøkelsen må du spørre hver klassekamerat om hvilken yndlingsfarge han eller hun har. Dette må du skrive ned, gjerne i en frekvenstabell der du bruker tellestreker.
Tenk på dette
Forestill deg nå at du skulle gjette hva yndlingsfargen til alle i klassen din er. Tror du at du hadde klart å gjette alt riktig?
Neppe! Derfor må du spørre alle klassekameratene dine. Tenk på hva som ville ha skjedd hvis en i klassen din ble bedt om å utføre denne spørreundersøkelsen, men i stedet bare diktet opp fargene. Hvem sin yndlingsfarge tror du ville blitt nevnt flest ganger?
Dette er et eksempel på hvordan statistikk kan misbrukes. Det er vanskelig å prøve å være helt upåvirket av ting du allerede vet og liker.
Tenk på dette
Forestill deg at du gjør akkurat det samme eksperimentet i parallellklassen. Tror du at svarene deres ville ha vært helt de samme som i klassen din? Hva med hele skolen?
Dette er et vanskelig spørsmål, og du kan nesten bare finne ut av det ved å gjøre en undersøkelse i parallellklassen og på hele skolen!
